En esta unidad, los estudiantes aprenderán sobre la importancia histórica de los bienes artísticos, identificando los diferentes tipos de obras y su relevancia en diferentes períodos de la historia. A lo largo de la unidad, se explorará cómo las obras de arte han sido creadas y utilizadas a lo largo del tiempo, y cómo han sido afectadas por factores como la guerra, el saqueo y el paso del tiempo, por mencionar solo algunos. También, se discutirán las medidas que se han tomado para proteger y preservar estas obras: legislaciones, decretos, catálogos, etc.

Imparte: Valeria Palafox Larios

Duración:  4 horas (2 horas/ semana)                                                          Teórica: X   Práctica ___    T-P ___

●      Comprenda la importancia de los bienes artísticos como testimonio de la historia y la cultura.

●      Reconozca y clasifique los diferentes tipos de bienes artísticos.

2.     El arte como expresión de la historia y la cultura.

3.     La conexión entre arte e identidad cultural.

4.     Obras artísticas emblemáticas en diferentes períodos históricos

5.     Instancias encargadas de salvaguardar el patrimonio nacional e internacional.

6.     Leyes patrimoniales nacionales e internacionales.

·       Análisis de obras y su contexto histórico.

·       Debate grupal sobre la importancia de las obras de arte en la preservación de la historia y la cultura.

·       Debate grupal sobre la vigencia de la legislación patrimonial mexicana.

●      Proyecto de clasificación y organización de bienes artísticos.

 Gil Verenzuela, G. (2011). Retos actuales y perspectivas del Centro Nacional de Conservación y Registro del Patrimonio Artístico Mueble, INBA. Intervención Revista Internacional de Conservación Restauración y Museología, 1, 63–66.

Marquina, I. (1943). Principales Actividades del Instituto Nacional de Antropología e Historia de México en 1943-44. Boletín Bibliográfico de Antropología Americana (1937-1948), 7(1/3), 45–51. http://www.jstor.org/stable/40959357

 México (1998). Manual de Procedimientos Catálogo Nacional de Monumentos Históricos Inmuebles etapas preliminares, de planeación y programación, de trabajo de campo y de gabinete. México: Instituto Nacional de Antropología e Historia.

Bibliografía complementaria

 Calvo Manuel, A. M., García Fernández-Villa, S., García Fernández, I. M., et. al. (2018). Terminología básica de conservación y restauración del Patrimonio Cultural. Universidad Complutense de Madrid. https://eprints.ucm.es/46544/1/2018_CR%20Terminolog%C3%ADa%20PIMCD3_PT.pdf

Cottom, Bolfy (2008). Nación, patrimonio cultural y legislación. México: H. Cámara de Diputados LX

Gertz Manero, Alejandro (1976). La defensa jurídica y social del patrimonio cultural. México: Fondo de Cultura Económica. Legislatura y Miguel Ángel Porrúa.

Lombardo de Ruiz, S., Peryra Boldrini, L., y Solís, R. (1988). Antecedentes de las leyes sobre monumentos históricos, 1536-1910. México: INAH.

Piñón Rizo, M. A. (2007). Breve historia de la Coordinación Nacional de Literatura del Instituto Nacional de Bellas Artes. México: INBA.

En esta unidad, exploraremos los diferentes métodos y herramientas que se utilizan en museos y galerías para la catalogación de bienes artísticos. Aprenderemos sobre los sistemas de registro, las bases de datos y las técnicas de clasificación utilizadas para organizar la información relacionada con bienes artisticos.

Imparte: Valeria Palafox Larios

Duración: 10 horas (2 horas semana)                                                          Teórica X   Práctica ___    T-P ___

Unidad 2. Metodologías de registro y catalogación a nivel nacional e internacional.

●      Identifique las principales técnicas de registro y catalogación utilizadas en instituciones culturales y/o educativas.

●      Comprenda la importancia de contar con una adecuada gestión de la información en el campo

1. Conceptos básicos: ¿Qué es un registro? ¿Qué es un catálogo?
2. Tipologías de catálogos
3. Importancia de la gestión adecuada de los bienes artísticos (estudios de caso)

2. La catalogación de objetos artísticos a nivel nacional e internacional.

a.     Antecedentes y estado actual.

b.     Desafíos de catalogar diferentes tipos de bienes artísticos

c.      Técnicas, metodologías y herramientas para la catalogación.

d.     Normas y estándares para la catalogación de bienes artísticos.

e.     Vocabularios desarrollados para la descripción del patrimonio cultural

·       Análisis grupal de metodologías de registro y catalogación.

● Actividad 1.  Seleccionar un grupo de obras de repositorios en línea (Mexicana, Memorica, Mediateca INAH, etc.). Observar las técnicas de registro y catalogación utilizadas.

● Actividad 2: Investigar sobre casos en los que una mala gestión de la información haya afectado la conservación o exhibición de bienes artísticos.

 De Carli Christina Tsagaraki, G. (2006). Un Inventario de Bienes Culturales: ¿por qué y para quién? https://senip.cultura.gob.ar/wp-content/uploads/2016/09/Uninventariodebienesculturales.porqueyparaquien.pdf

De Oca, F. M. (2015). El registro y la documentación de bienes culturales como soporte de su protección material y legal (seguridad). Gaceta de Museos, 62, 28–37.  https://revistas.inah.gob.mx/index.php/gacetamuseos/article/view/10795

Harpring, P. (2010). Development of the Getty Vocabularies: AAT, TGN, ULAN, and CONA. Art Documentation: Journal of the Art Libraries Society of North America, 29(1), 67–72. https://doi.org/10.1086/adx.29.1.27949541

Bibliografía complementaria

 Baca, M. (2006). Cataloging cultural objects: a guide to describing cultural works and their images. Chicago: American Library Association.

Bermudez, Luis, et al. (2011). The importance of controlled vocabularies. The MMI Guides: Navigating the World of Marine Metadata. http://marinemetadata.org/guides/vocabs/vocimportance.

Harpring, P. (2013). Introduction to controlled vocabularies: terminology for art, architecture, and other cultural works.  Estados Unidos: Getty Research Institute.

——————. Baca M. (2016). Art Vocabulary: Categorizing Works of Art. En Handbuch Sprache in der Kunstkommunikation, 425–52. Berlín, Boston: De Gruyter. Recuperado el 12 de agosto de 2023, de  https://doi.org/10.1515/9783110296273.

Lanzi, E. (1998). Introduction to Vocabularies. Enhancing Access to Cultural Heritage Information. Los Ángeles: Getty Research Institute http://d2aohiyo3d3idm.cloudfront.net/publications/virtuallibrary/0892365447.pdf.

Nagel, L., y Miller, C. (2013). The Tesauro de Arte & Arquitectura and Tesauro Regional Patrimonial: Tools for Describing and Enhancing Access to Latin American Cultural Resources Online. Getty Research Journal, 5, 149–156. http://www.jstor.org/stable/41825353

Pastor Verdu, A. (2014). El inventario como herramienta conservativa en el arte contemporáneo y su aplicación al fondo de arte y patrimonio (FAP) de la Universidad Politécnica de Valencia”. Tesis de doctorado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Universitat Politécnica de Valéncia. Facultat de Belles Arts de San Carles. http://hdl.handle.net/10251/49234

Salinas M. C. (2023). Un Tesoro terminológico de las artes y arqueología en México (TTAAM) desde el IIE-UNAM. | Revista Imágenes del Instituto de Investigaciones Estéticas UNAM. Recuperado el 10 de septiembre de 2023, de http://www.revistaimagenes.esteticas.unam.mx/un-tesoro-terminologico

Categories for the Description of Works of Art (CDWA) (Getty Research Institute). (s.f.). Getty: Resources for Visual Art and Cultural Heritage. http://www.getty.edu/research/publications/electronic_publications/cdwa/

Fladger, E., et. al. (2008). Cataloging cultural objects: A guide to describing cultural works and their images. SERIALS REVIEW, 34(1), 77–78. https://doi.org/10.1016/j.serrev.2007.11.005

González Mello R. (2018). Información, datos y metadatos para la conservación del patrimonio cultural. Intervención, núm. 17: 6–21. https://revistaintervencion.inah.gob.mx/index.php/intervencion/article/view/6201.

———. (2015) “Registrar, catalogar, describir”. En El giro visual en bibliotecología: prácticas cognoscitivas de la imagen, editado por Héctor Guillermo Alfaro López y Graciela Leticia Raya Alonso, 3–25. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, http://bit.ly/1MSrtiB.

En esta unidad, los alumnos aprenderán la importancia de registrar y catalogar los bienes artísticos de forma detallada. Se les enseñará a elaborar fichas de catalogación  utilizando un formato estándar de registro, que permitirá organizar y describir adecuadamente cada obra estudiada.

Imparte: Valeria Palafox Larios

Duración: 10 horas (2 horas semana)                                                                      Teóricas:    Prácticas:    T-P X

Unidad 3. De la teoría a la práctica.  Registro y catalogación de bienes artísticos

•       Desarrolle habilidades de descripción y contextualización de bienes artísticos, utilizando técnicas de catalogación.

•       Comprenda la relevancia que tienen los catálogos en la preservación, difusión y estudio del patrimonio cultural.

•       Identifique las categorías de descripción que deben ser incluidas en un proyecto de catalogación de bienes artísticos.

•       Aplique los conocimientos adquiridos durante el curso y desarrolle una propuesta de catalogación.

·       Estructura y categorías que integran una ficha de catalogación.

·       Categorías que pueden ser normalizadas. Herramientas y metodologías para esta labor.

·       Consideraciones éticas y legales en la catalogación y gestión de obras de arte.

·       Aspectos básicos por considerar para una adecuada manipulación de bienes artísticos.

·       Criterios y metodologías para realizar la descripción de una obra.

·       Técnicas para determinar los materiales y técnicas utilizados en la manufactura de una obra.

·       Registro de dimensiones y detalles técnicos.

·       Recomendaciones para el registro fotográfico de bienes artísticos

·       Actualización y mantenimiento de los registros.

·       Almacenamiento, acceso y consulta de la información catalogada.

●      Presentación por parte de la docente de cada uno de los tópicos considerados en el temario de la unidad.

·       Resolución de ejercicios prácticos.

 Nagel Vega, L., et. al. (2008). Manual de registro y documentación de bienes culturales. Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos. Chile: Centro de Documentación de Bienes Patrimoniales (DIBAM)

Tapia González, M. I. (2007).  Instructivo para el llenado de la ficha institucional de identificación de monumentos históricos muebles e inmuebles por destino. México: Instituto Nacional de Antropología e Historia.

Bibliografía complementaria

Harpring, P. (2010). Development of the Getty Vocabularies: AAT, TGN, ULAN, and CONA. Art Documentation: Journal of the Art Libraries Society of North America, 29(1), 67–72. https://doi.org/10.1086/adx.29.1.27949541

Panofsky, E. (2008). Estudios sobre iconología. Madrid: Alianza

Ramos, O. y Sandoval, E. (2000). Normas básicas para la conservación preventiva de los bienes culturales en museos. México, Coordinación Nacional de Restauración del Patrimonio Cultural (Departamento de Museos) INAH-CONACULTA

Sánchez, D. (2016). Cómo catalogar obras de arte y objetos artísticos. Valencia: Universitat de València.

Tesauro de Muebles e Inmuebles por Destino de Recintos Religiosos. Desarrollado en la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía (ENCRyM). Consultada el 01 de mayo, 2020, https://tesauro.encrym.edu.mx/tesauro/index.html

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2015). Tesauros del Patrimonio Cultural de España. http://tesauros.mecd.es/tesauros/tesauros/alfabetico/m?tesauro=http%3A%2F%2Ftesauros.mecd.es%2Ftesauros%2Ftecnicas